“我愿意成为急流”用来形容恋人的意象有:\r\nII鱼、鸟、常春藤、火焰、夕阳\r\n我愿意成为急流”是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔在1847年写的一首诗，献给他的恋人,我愿意急流是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔在1847年写的一首抒情诗，献给他的爱人,另外，《我愿意成为急流》采用重复的方式，多次重复《我愿意成为》和《只要我的爱人》，渲染气氛，强化感情,我愿意成为急流无需背诵。
我愿意成为急流无需背诵。从相关公开资料来看，相关语文科目的考察范围中并没有这个题目，所以不需要背诵。我愿意急流是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔在1847年写的一首抒情诗，献给他的爱人。诗中一系列“我愿”引出别出心裁的意象，反复唱出对爱情的坚定和渴望，向恋人表达自己的爱意。
“我愿意成为急流”用来形容恋人的意象有:\ r \ nII鱼、鸟、常春藤、火焰、夕阳\ r \ n我愿意成为急流”是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔在1847年写的一首诗，献给他的恋人。\ r \全诗勾勒出的六组意象分别是“急流”和“鱼”、“野林”和“鸟”、“废墟”和“常春藤”、“稻草屋”和“火焰”、“云朵”、“破旗”、“夕阳”。这种一一对应的相对情况的出现，是以“我愿意是——”和“只要我的爱人是——”为逻辑前提的，充分展现了彼此尊重、忠于自己的爱情内心世界。
我愿是急流这首诗中，分别用了小鱼和海浪(河流)、小鸟和树枝(贫瘠的森林)、常春藤和废墟、火焰和火炉、夕阳和云彩等五组意象，来表达我对爱人的爱，以及我为心爱的人提供最好生活环境的决心。这是真正高尚的爱。这种爱，和那些只是为了“永远不拥有”和“我爱你就像老鼠爱大米”而想占有的人，真的是天壤之别
4、诗歌《我愿意是 急流》在运用意象方面有什么特点语言中的意象和多义性，用意象和生动的语言来勾勒客观情况，而不是用直白的方式来表达爱情，使这个意象更加立体和形象，产生与其他意义的联想，体现多义性的特点。另外，《我愿意成为急流》采用重复的方式，多次重复《我愿意成为》和《只要我的爱人》，渲染气氛，强化感情，[5]\ r \ n从诗人建构的意象来看，六组并置的意象多维度、深刻、酣畅淋漓地展现了“我”在求爱之路上毫无保留、无私奉献的一面。
