操作系统的问题可以理解，做错了，根本做不到,操作系统的错误率为90%,Modern操作系统是国内几乎所有高校的教材；操作系统:《本质与设计原理》也是一本非常好的入门书，比前者更加生动深入，略少啰嗦；“操作操作系统概念”是一个大概的思路，不太深，但是有点简单。
A:假设Z是起始文件的地址(块数)，A .邻接。把512的x和y产生的逻辑地址份额和其余的分开。1:将X与Z相加得到物理块号。y是进入块体的位移。2.:1b。接触。把511的x和y产生的逻辑地址份额和其余的分开。1.:找出联系人列表(放X 1)。Y 1是到2的最后一个物理块的位移。:4c。分裂逻辑地址分别由512和其余的X和Y的份额产生。1.:将索引块放入内存。物理块地址包含在索引所在的块10中，y是到理想物理块的位移。
Modern 操作系统是国内几乎所有高校的教材；操作系统:《本质与设计原理》也是一本非常好的入门书，比前者更加生动深入，略少啰嗦；“操作操作系统 概念”是一个大概的思路，不太深，但是有点简单。
操作系统的课程分为进程管理、作业管理、内存管理、文件管理、设备管理。算法和原理很抽象，概念很多，很难理解。我受不了看视频课程。看了一个多月，终于看完了。我以为我完了。昨天开始看《多媒体技术与应用——深圳大学》(MOOC国家精品课程)。多媒体还是比较简单易懂的，感觉两天就能看完。昨天看了一天，觉得挺有成就感的，晚上还有点小得意，就拿出题目操作系统自虐了一下。该死，太难了。操作系统的问题可以理解，做错了，根本做不到。档案管理这块肥肉我记得学的时候还是很清楚的，做的时候就完全没有了。操作系统的错误率为90%。回头看课程，我以为我能以两倍的速度读完，但是我发现我根本听不懂老师在说什么，所以我只能慢慢读。-0/的内容太多了！悲伤的心
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