本文讲述了一只聪明可爱的刺猬偷吃枣的故事，趣味十足，穿插着作者的思绪,《之友带刺》是初三语文上册编写的教材第二十三课第七单元,正文的标题是“朋友的带刺”，既激发了读者的阅读期待，又指出了作者与写作对象的关系,带刺的朋友是第二十三课,带刺的朋友是宗杰华散文的节选,带刺的朋友是7单元的。
带刺的朋友是第二十三课。《之友带刺》是初三语文上册编写的教材第二十三课第七单元。本文讲述了一只聪明可爱的刺猬偷吃枣的故事，趣味十足，穿插着作者的思绪。正文的标题是“朋友的带刺”，既激发了读者的阅读期待，又指出了作者与写作对象的关系。整篇文章充满了对小动物的爱，能引起读者的共鸣。正文由12个自然段落组成。第一部分(第一自然段)交代了故事的开头:秋天，枣树上挂满了红枣。第二部分(第二至第十段)详细讲述了刺猬偷枣的过程。第三部分(第十一、十二段)描述了刺猬溜走后，作者对它的仰慕和好奇。
2、 带刺的朋友是哪个单元的带刺的朋友是7单元的。带刺的朋友是宗杰华散文的节选，他写了他家乡院子里的一窝刺猬。这些不速之客的到来给他的童年增添了许多乐趣，本文节选其中一个故事——刺猬偷枣。全文语言生动清晰，用词准确清晰，充分展现了刺猬的聪明伶俐，字里行间体现了作者对刺猬的喜爱，文中语言生动，主要体现在以下几个方面:一是“诡秘”、“匆匆”、“爬来爬去”、“打滚”、“扎刺”等词语，使刺猬这一灵动的形象栩栩如生，画面感极强。其次，“朦胧”、“斑驳驳”等环境描写渲染了秋夜的气氛，突出了刺猬偷吃枣的兴趣，第三，作者对刺猬的称呼从“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，感情逐渐加深，体现了他对这个“朋友”的特殊感情；第四，“哗啦”“噼里啪啦”“噗”等拟声词的运用，使文字生动形象。
